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Projeto Pedagógico

O nosso Projeto Pedagógico inclui não só as atividades planeadas, mas também as rotinas e a avaliação realizada por todos os intervenientes. A sua ambição educativa manifesta-se nas metodologias utilizadas, entre as quais destacamos a pedagogia não diretiva, a aprendizagem pela descoberta e a educação para o desenvolvimento.

 

Os princípios que orientam estas atividades de animação são:
1. Não se faz por fazer. As atividades são meios para atingir objetivos e não fins em si mesmos.
2. Não se faz para, faz-se com. As crianças e jovens são atores e não consumidores das atividades, o que pressupõe a sua implicação ativa.
3. Não se faz de qualquer forma: mais do que resultados, são cruciais os processos que nos permitem alcançá-los.

 

Os Campos de Férias têm um inegável valor educativo porque proporcionam às crianças e aos jovens vivências, experiências e espaços capazes de contribuírem para a aquisição e consolidação de competências individuais e sociais. Competências associadas à promoção de um conjunto de valores sociais e humanos dos quais se destacam a igualdade de oportunidades, a solidariedade, a cooperação, a coesão social, a valorização das diferenças, a cidadania ativa e a democracia participativa.

 

Estas atividades estão licenciadas, em conformidade com o disposto no artigo 5.º do Decreto-lei n.º 32/2011, de 7 de março (Registo n.º 145/DRLVT).

 
 
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